일기의 주인공은 필자가 되며 표현되는 내용은 필자의 하루의 생활이다. 하루의 생활을 통해 접하게 된 환경이나 그들과의 관계 그리고 사색이나 희망, 희로애락의 감정 등 필자의 생활 전체가 기록된다. 그러므로 일기쓰기 활동은 하루 생활을 반성할 기회가 된다. 일기를 쓰는 동안 하루의 생활에서
일기 속에 이 모든 내용을 다 수록 할 수는 없다. 그 날의 생활에서 잊어서는 안 될 뜻 깊은 중요한 경험을 기록하면 된다.
Ⅱ. 일기쓰기(일기)의 유형
1. 내용에 따른 유형
1) 사색 일기
하루에 한 가지씩 주제를 정하여 자기의 생각을 중심으로 삼아 쓴다.
2) 관찰 일기
자연 현상이나 어떤 일을
일기쓰기 능력과 작문 능력은 깊은 관계가 있고 일기쓰기를 통하여 작문력 신장이나 정서 순화, 생활지도의 정보를 얻을 수 있으므로 교사는 일기쓰기의 중요성을 인식하고 저학년부터 체계 있게 잘 지도하면 아동의 전인적 성장 발달에도 큰 기여를 할 것으로 본다고 하였다. 또한 일기는 자기의 생
일기는 자아를 되찾는 최초의 수련 방식이요 문장력을 기르는 지름길이기도 하다. 뿐만 아니라, 일기는 개인의 역사인 동시에 사회사(社會史)요, 민족사(民族史)의 거울이기도 한다. 어느 날의 일기에서 그 날의 개인, 사회, 민족, 인류의 모습을 읽을 수 있기 때문이다.
일기쓰기는 특수한 사건 또는
Ⅱ. 일기(일기쓰기)의 중요성
글을 잘 쓰기 위해서는 문제를 주체적 안목으로 발견하여 창의적이면서 또한 논리적으로 해결하는 고차원의 정신 능력이 필요하다. 아이들이 자신의 생활에 대한 반성과 주위의 세계에 대한 관찰을 문장으로 표현하는 일기쓰기는 초등학교 아이들의 쓰기 능력을 기르