2. 본시 교수-학습 지도안
대단원
Ⅹ. 사회변동과 미래사회
2010년 6월 8일
중단원
1. 대변혁의 시대
차시 : 0 / 0
소주제
● 누구를 위한 세계화인가?
● 정보화에 따른 사회 문제
학습목표
- 세계화와 정보화의 의미를 파악할 수 있다.
- 세계화와 정보화의 양상을 긍정적인 측면과 부정적
사회 참여 능력을 기른다.
바. 개인 생활 및 사회생활을 민주적으로 운영하고, 우리사회가
당면한 문제들에 관심을 가지고 민족 문화 및 민주 국가의
발전에 적극적으로 이바지하려는 태도를 가진다.
교육-노동-환경-농민 반세계화 투쟁 선언
전국농민회총연맹, 민주-한국노총, 민주노동당 등
교육의 개념을 바로잡아 주어야만 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점)
1) 조손가족의 특성과 부모역할
① 특성
우리나라에서는 조손가족에 대한 공식적인 정의를 하고 있지 않지만, 일반적으로 가족해체 등의
론 전문적인 지식 및 올바른 가치관을 가지고 사회복지영역에 종사하는 분들도 많겠지만 현재 사회복지분야가 미래의 전망이 밝다는 보도가 나오는 가운데 많은 대학 및 평생교육기관에서의 무분별한 사회복지 및 관련 학과들을 설치하여 넘쳐나는 사회복지사를 배출시키고 있는 가운데 이 많은 사람
사회적 배려대상자는 정원의 20%이상 선발하였다. 그러나 최근 외고와 자사교가 명문대 진학 통로로 변질하여 부작용으로 선행학습·사교육 부추킨다는 여론이 팽배하여 외국어고, 자사고, 국제고를 일반고로 전환하는 학교가 늘어나고 있다. 그에 따른 외고, 자사고 폐지여론이 문재인정부에 들어서면