일진회는 초등학교 5학년부터 고등학생까지 회원에 가입할 수 있는데 회원 수가 무려 40만여 명에 이를 것으로 추산 된다. 이는 800만 명의 초중고생 가운데 5분의 1이나 가담하고 있는 셈이다.
Ⅱ. 본론
1. 이론적용 : 구조기능주의 이론
사회문제의 원인을 설명 하는 이론에는 크게 거시 이론인
폭력은 기존에 알려진 금품갈취나 집단 따돌림 등으로 끝나지 않고, 고문, 살인, 매장 등 입에 담기 힘든 끔찍한 범죄로 이어지고 있다. 또한 2009년 등장한 ‘빵셔틀(힘센 학생들에게 빵이나 담배를 대신 사다주는 등의 심부름을 하는 학생)’이라는 신조어는 학교 내에 음성적으로 존재하던 일진문제
학생과 피해학생은 물론이고 목격자까지도 침물을 지키는 경우가 많 다.
<학교폭력의 원인>
학교폭력의 원인 중 가장 큰 문제는 “가정교육”에 있다. 학교에서 통신문을 가져가서 싸인이나 도장을 찍어오라면 하면은 절반은 해 오지 않는 경우들이 많다. 그만큼 가정의 부모님들이 신경을 써
일진회라는 이름으로 존재하는 학생들이 상담을 통해 어떻게 자신들의 문제를 극복했는지 사례를 통해 고찰하고자 한다.
생활지도와 상담의 기본적인 개념 설명
* 생활지도와 상담이란?
생활지도란 교육의 목적을 달성하기 위한 방법으로 학생들이 일상생활에서 해결해야 할 교육적·직업적·사
일진회는 지역별로 크게 증가하고 있다. 서울시 교육청이 서울권 중고등학교 655곳의 교내 일진회관련 서클을 조사한 결과만 보더라도 중학교가 26개, 고등학교 550로 모두 31개교로 집계되었다. 이는 지난해인 2004년 16개보다 2배 가까이 증가한 수치이다. 일진회는 초등학교 5학년부터 고등학생까지 회원