1. 서론
현대 사회에서는 수많은 선택과 결정을 내리는 일이 끊임없이 이루어지고 있습니다. 이러한 선택과 결정 과정에서 개인의 자기효능감과 자기결정은 상당히 중요한 역할을 합니다. 자기효능감은 개인이 특정 작업을 수행할 능력에 대한 자신감을 의미하며, 이는 개인의 행동 및 선택에 큰 영
1. 교육심리학이란
교육심리학은 교육학과 심리학의 중간에 있는 학문으로서 교육학과 심리학을 관련시켜 주는 역할을 한다. 교육심리학은 교육 상황에 대한 심리학적 접근을 통하여 밝혀진 이론체계로서 교육목적에 도달하는 효과적인 방법과 원리ㆍ기술을 제공하는 것을 목표로 하고 있다.
결정하면서 해결하여야 하는 문제이다 (Kahney, 1986). 이 중에서도 창의적 문제 해결력을 요구하는 것은 문제가 잘 정의되어 있지 않아 문제 해결자 스스로 처음 상태, 목표 상태, 조작인, 조작인 제한 요인의 4 요소를 스스로 정의하여야 하는 경우이다.
문제 해결 과정이 창의적이거나 아니거나 간에 문
개인행동과 관련한 수많은 조사와 이론들 중에서, 수업 준비 과정에서 가장 관심을 갖고 테스트에 응했던, LSJI를 개인행동 학습의 주제 이론으로 결정하고 축구 동아리 산맥의 사람들의 도움을 얻어, 그들의 개인행동 특성과, 그에 따른 축구 포지션에서의 역할 등에 대해서 조사해 보았다.
1.1.LSJI
LS
‘감시자’
⑦아동들은 성장하면서 중요한 타인들이 자신에게 부여한 기대 사항들을 자신들의 인성 속에 점차적으로 통합해 나간다. 이러한 기대사항들이 개인의 도덕적 가치가 된다 : 가치를 내면화하면 외부로부터의 제재를 사용할 필요가 없고, 개인 내부의 ‘양심’이 그러한 역할을 수행.