전조작기 사고의 특징
전조작기의 사고는 상징 기능(symbolic function), 자기중심성(egocentrism), 물활론(animism), 중심화(centration), 비가역성(irreversibility), 전환적 추론(transductive inference), 인공론(artificialism), 그리고 실재론(realism)으로 특징지어진다.
(1) 상징 기능
감각운동기에서 전조작기로 발달하는 가
발달 과정에 대한 주요 이론을 제시합니다.
그의 이론은 이제 모든 교육학 분야에서 없어서는 안 될 이론이 됐다. 따라서 이 주제를 통해 피타아제의 인지 발달 이론에 대해 더 자세히 알고 싶습니다. 피타아제 인지발달 이론의 주요 개념과 발달단계를 설명하고, 전작기에 해당하는 아동의 특징인
발달은 지난 20여년에 걸쳐 인지과학(cognitive science)이라는 새로운 학문 영역을 구축하였다. 인지발달이 발달심리학의 한 영역으로 연구된 것에 비해 인지과학은 철학, 심리학, 언어학, 컴퓨터학의 바탕에서 학제적으로 다각적인 접근을 하는 것이다(Keil, 1998).
I. 피아제 이론
인지이론을 편 대표적
발달을 꾀한다고 할 수 있다.
Piaget는 인지발달 단계를 크게 제1기(감각 운동기: 출생-2세), 제2기(전조작기: 2-7세), 제3기(구체적 조작기:7-12세), 제4기(형식적 조작기: 12-15세)로 구분하여 인지발달의 개념화를 설명하고 있다. 영아기는 제1기, 감각운동기(출생-2세: Sensori-motor Period)에 해당한다.
이 시기에
피아제의 인지발달이론
(1) 기본 개념피아제가 주장하는 인지발달이란 인지구조의 계속적인 질적 변화의 과정이자 환경과의 상호작용을 통한 적응과정이다. 피아제는 우리 머릿속에 낱낱의 지식이나 정보가 담겨있는 가상적인지구조를 도식(schema)이라고 했다. 다시 말해, 도식이란 외부 세계에