1) 이상과 정상
이상행동에는 일정한 기준이 확립되어있지 않아서 무엇이 정상이며, 무엇이 이상인지를 분명하게 말할 수 없다. 그렇기 때문에 이상과 정상에 대한 정의를 통해서 이상과 정상행동을 구분 짓는 개념들은 명확하지 않다. 단지 어느 정도의 차이에 있다는 것을 알고, 더 나아가 이상행
장애
1. 타인의 기분에 대해 냉정한 무관심
2. 책임감이 없고 사회적 규범, 규칙, 의무를 무시하는 태도가 매우 심하고 지속적임
3. 비록 대인관계를 맺는데는 어려움이 없더라도, 대인관계를 지속하고 유지하는 능력은 결여
4. 좌절을 인내하는 힘이 매우 약하고, 폭력을 포함하여 공격성을 참는 수준
행동에 대해 최근의 연구동향은 유전이나 뇌 기능 장애 등의 생물학적 원인에 두고 있으며 동시에 환경적 조건 역시 중요시되고 있는 추세이고, 주의력결핍 과잉행동아동의 문제는 아동의 표출하는 행동의 절대적인 양이 아니라 활동수준을 환경의 요구에 적합하지 못하는 것이라고 말한다(Jacob, O`Leary
장애아동이라고 한다.
다시 말해, 발달장애란 아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다. 그와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 적응행동의 여러
1. 기능주의 모델의 등장 배경
기능주의 이론은 프로이드(Freud)의 정신분석 이론을 중심으로 하는 진단주의 학파의 전통적 정신분석이론에 대한 비판이 제기 되면서 대두되었다.
기능주의 이론은 오토 랭크(Otto Rank)가 주축으로 이루어졌다. 랑크는 인간을 과거의 경험에 의해서 결정되는 존재가 아