장애로 알려지고 있다. 적절한 복지서비스를 제공하기 위하여 자폐성 장애에 대한 올바른 이해를 돕기 위해서 자폐성 장애에 대하여 자세히 살펴보고자 한다.
이에 본 보고서에서는 자폐성 장애의 정의와 특성을 설명하고, 자폐성 장애의 진단기준과 임상 양상에 대하여 기술하고자 한다.
Ⅱ. 본
개념 정의가 명확하게 통일 되어 있지 않은 영역이다. 그 이유는 다음과 같다.
첫째, 학습장애 영역이 가장 최근에 생겼지만 여러 학문분야의 협동연구로 놀라울 정도로 발전되었기 때문이다.
둘째, 학습장애 집단이 매우 이질적이기 때문에 장애를 범주화하고 기술하는 데 어려움이 있기 때문이다.
. 자신의 신체 전부 또는 일부의 크기와 모양을 과대평가 하는 모습을 보인다.
(2) 신경성 식욕부진증의 심리적 특성
(3) 신경성 식욕부진증의 진단기준
3. 신경성 폭식증(Bulimia Nervosa)
(1) 신경성 폭식증의 생리적 특징
(2) 신경성 폭식증의 심리적 특징
(3) 신경성 폭식증의 진단기준
[참고문헌]
특성을 보다 잘 알고 올바르게 대처함과 동시에 상담기관과 의학적인 상호협력을 통해 올바른 치료를 받을 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 우리 모두의 해야할 일이라고 본다.
Ⅱ. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 정의
ADHD는 아동기의 가장 흔한 장애 중 하나로 학령기 아동의 약 3˜8%(한 학급
장애를 진단하는 축이다. 오래 지속되는 성격적 특성 때문에 적응의 어려움을 주는 경우를 성격장애라고 하는데 이는 임상적인 진단과는 별도로 반사회적 성격장애, 회피성 성격장애 등을 진단한다. 성격장애를 진단할 경우 한 사람이 두 가지 이상의 성격장애를 보이면 이를 모두 기술한다.
Ⅲ축에서