-장애인들 중에서 조직적인 스포츠를 처음으로 시작한 사람들은 특수학교의 청각장애 선수들이었다. Gannon(1981)의 연구에 의하면 1870년대에 Ohio 청각장애 학교가 야구를 처음으로 시작하였으며, 1885년에는 Illinois 주립학교에 축구(football)가 소개되었다. 1900년대 초 축구는 청각장애 학교에서 실시하는 주
1. 장애인의 일반적 개념
장애인이라 함은 장애를 가진 사람을 의미한다. 그러나 장애인이라는 개념이 단순한 것이 아님은 장애의 개념과 정의가 매우 복잡하고, 사회적 여건에 따라 다르기 때문이다. 장애 및 장애인의 정의는 그 나라의 문화적·사회적·경제적·정치적 여건 및 수준에 따라 변화하며,
장애아동을 대상으로 하는 일반 교육목표는 물론 특수 교육목표를 다음과 같이 제시하고 있다. 첫째, 아동의 가능한 독립․자립능력개발을 위한 아동생활의 지식과 상상적 이해력을 증진시키는 것이다. 둘째, 아동의 가능한 독립․자립능력개발을 위하여 직업을 발견하도록 하고 자기 자신의
Ⅰ. 서론
들어가는 말
1995년 한국보건사회연구원에서 실시된 장애인 실태조사에 의하면 추정된 장애인 가운데 18세 미만의 장애인은 약 5만여 명(5%)으로, 1985년 실태조사 결과(19.3%)와 비교하였을 때 장애아의 비율이 큰 폭으로 감소한 것으로 나타났다. 하지만 장애아동의 장애건수는 총 92,500여 건
장애인복지시책을 전담하는 재활과를 보건복지부 내에 설치함으로써 장애인복지의 획기적인 발전기반을 확립한 것이다
장애인복지를 실시하는 기본이념은 시대와 장소에 따라 다르다. 지혜와 자선에 의한 전근대적 시혜와 사랑이나 양심에 근거한 연민은 광의로 보아 모두 장애인문제를 이해하는