1. 저출산문제, 얼마나 심각한가?
동네 초등학교만 가도 애들로 북적대는데 저출산? 누군가 에게는 실감이 가지 않을 수도 있다. 하지만 전체 사회적으로 볼 때 한국의 저출산문제는 실로 심각하다. 1970년 한국의 인구 피라미드는 전형적인 후진국 형인 피라미드형이었다. 두꺼운 청년층이 적은 노년
가정 양립 곤란 (4)육아지원 기능 미흡 (5)출산건강 수준 악화 (6)가치관 변화 등이 있다(보건복지부, 2006). 즉, 저출산문제는 단순히 한가지 원인에 의한 것이 아니라, 다양한 원인들이 함께 공존하는 문제임을 알 수 있다. 본문에서는 이러한 저출산문제의 원인들 중 ‘보육’문제를 위주로 분석해 보고
저출산문제의 심각성을 인지하고 ‘고령화미래사회위원회’를 설치하고 국가 로드맵을 설정한 2004년부터이다.
1) 출산억제정책기
출산억제정책기인 1960년대 초 정부에서는 인구 증가율이 경제발전의 장애요인이 된다는 인식하에 가족계획 사업프로그램을 도입하여 가족의 건강과 가정복지의 증
입각한 일방적 프로그램이 주류를 이루었다. 하지만 이제 다문화 교육 프로그램은 좀 더 개방적이고, 상호 이해와 상호 변화가 중심이 되는 관점으로 변해야 한다. 이러한 관점을 바탕으로, 교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용 강의 하나를 선정하여 다문화교육을 분석해 보도록 하겠다.
포함될 수 있다고 보는 공공부조제도나 아동, 여성, 노인복지제도 등이 사회복지정책의 일부 분야로 실행되고 있어 결과적으로 가족에게 영향을 미치는 비의도적 정책이라고 할 수 있다. 이외에도 가족관계 조정 및 향상과 연관된 가족정책이 있는데 주로 가정폭력이나 아동학대와 관련된 정책이다.