자기주장적인 행동으로 변화라기 위한 전제
1) 자신과의 대화, 자아성찰을 통하여 자아개념, 가치관을 명료화하는 것이 필요하다.
2) 자기주장 행동의 가치와 결과를 제대로 인식해야 한다.
(무조건 양보하는 것이 아니라 양보해야 한다면 그 이유가 있어야 한다.)
3) 자기주장 행동기술을 배우고
어렵게 된다.
가족치료의 결과에 관한 연구가 아직 유아기에 있다고 한다면 가족치료의 과정연구는 이제 막 태어났다고 할 수 있다. 가족치료과정에 관한 연구가 부족한 이유는 작업의 어려움이다. 연구자는 사회적 상호작용과 개인간의 커뮤니케이션의 분석에 내재된 모든 문제들과 직면하게 된다.
의사를 선택하는 데에 출신대학을 감안하는 것으로 나타났다. 85%는 의사의 ‘의사소통 능력’과 환자를 다루는 ‘태도’를 고려하고, 77%는 복잡한 의료절차를 ‘설명해주는 능력’을 보고 의사를 선택한다고 답했다. 커뮤니케이션 이론의 시각에서 보면, 환자-의사의 접촉 형식은 ‘따뜻한 가슴’(warm
의사소통기술에 있어서 남성보다 우세하다는 연구들이 있다
이러한 차이는 양육과정에서 어머니가 아들보다는 딸에게 더 풍부한 언어환경을 제공하기 때문이라는 견해도 있지만 사회에서의 여성의 역할과 관련된다고 주장되고 있다. 여성은 양육이나 가정 내 역할, 사회생활에서까지 역할수행에
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향