1. 과학적관리론
가. 등장배경
과학적관리론은 1930년대에 테일러의 영향을 받아 성정한 이론으로 그 당시 공장의 관리자들은 경험없는 수많은 노동자들을 고용하여 일을 해야하는 문제에 봉착하였다. 과학적관리론은 이 같은 상황하에서 인력을 보다 능률적으로 활용함으로써 생산성을 올
Ⅰ. 서론
간호관리란 간호조직의 목표를 달성하기 위하여 창의력 개발, 기획, 조직화, 동기부여, 의사소통 및 통제의 과정을 통해 간호직원과 필요한 모든 자원을 효율적으로 활용할 수 있도록 조정하는 것이다. 병원은 가장 복잡한 조직 중 하나이며, 다른 조직과 달리 의사, 간호사 등 자율성을 요구
과학적관리를 중요시하여 제도라는 일정한 틀 안에 작업자들을 묶어 두고 분업화와 수직적 계층제를 통해서 인간을 마치 기계인양 단순화 시켰다.
이른바 이러한 조직구조를 기계적 구조라고 하는데 이러한 조직구조는 과거 환경의 불확실성이 낮고 단순하며 소품종 다량생산이 중요하고 다양성이
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
관리와 기획과정의 참여자로서 간호사는 전략적 기획방법을 충분히 이해하고 이를 실무에 적용해야 할 것이다. 이런 의미에서 이하 본론에서는 대표적인 관리이론들 중에서 과학적관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하고 조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키기 위해 무