1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성
1) 거주지, 신분/직역, 이름
한성부 동부 연희방, 평민 윤은미
2) 서두
삼가 이렇게 소지를 아뢰는 일은 수세결수의 오류를 바로잡고자 함입니다.
3) 본문
저희 집안은 2결의 농지를 농작하고 있
생활에 관련된 사항들에 대한 요구, 소송, 청원, 진정 등을 올리는 소장(訴狀)이라고 볼 수 있다. 즉 백성의 송사나 청원에 관한 서류로 전통사회의 문서형식으로 소지(所志)라고도 하였으며 고을 백성이라면 신분에 관계없이 누구나 민장을 제출하여 이의를 관에 제기할 수 있었다. 이러한 민장(民狀)은
전통사회와생활문화3공통) 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점) 2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점)
1) 시면
충청도 당진면 부곡리, 평민 박경혜
2) 기두
삼가 이렇게
사회가 가지고 있던 기능을 잃어버리면서 평범한 농어촌 지역으로 변하는 것은 필연적인 과정이었다. 그리고 이러한 일련의 상황 속에서 중앙정부의 집권 강화 정책에 맞물려 경원부는 인천군의 단위로 강등 및 축소되고, 강화나 부평 일대도 군사적인 의미를 가지는 지역으로 일개 도호부의 성격으로