가야 하는 사회이다. 인간을 교육하기 위한 교수-학습방법은 시대적 흐름에 따라 선도적 역할을 해왔던 전통적인 교수-학습방법이 지대한 도움을 주어 왔으나 학습자의 창의성을 기르는 데는 반드시 성공적이었다고 볼 수는 없다. 전통적인 우리의 교육은 단순히 학습자의 사전의 지식경험을 무
기술을 학습하고, 학습방법을 학습하는데 필요한 학습
② 문제 해결과정을 거쳐서 새로운 지식을 획득하는 학습
2) 사적 배경
지식의 폭발
(2) 특징
교재를 최종형태로 제시하지 않고, 그 최종 형태를 스스로 조직하도록 할 때
* 학습의 결과보다도 과정과 방법을 중시
1) 과정
2) 방법
3) 태도
학습(활동)을 진행할 수 있었던 공간상의 제약이 있었지만 공간의 제약이 없는 스마트폰으로 대체하여 이러닝 학습의 시간과 공간의 제약 사항을 해결 할 수 있다
넷째, 스마트폰에서 시간과 공간의 제약 없이 학습이 가능하고 PC에서 등록한 질의문답변을 스마트폰의 알림기능으로 실시간 확인할 수
생각하고 있는 것, 곧 자신의 능력을 나타낼 수 있도록 답을 작성(구성)하거나, 산출물을 만들거나 행동으로 나타내도록 요구하는 평가를 의미한다.
이 장에서는 교육평가4공통B 가. 공통형: 총 5점문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
기능, 태도를 종합적으로 길러 줄 수 있는 중요한 교과로서, 새로운 변화를 수용하여 교육 과정을 개정함으로써 미래 사회의 변화에 능동적으로 대처할 필요가 있다.
Ⅱ. 고등학교 기술가정과의 성격
고등학교 기술․가정과는 제6차 교육 과정의 기술 과목과 가정 과목이 통합된 교과로서 7학년