일본 사이에 남아있는 문제 : 군사우편저금 지불 문제 ⇒ ꡐ일화조약ꡑ이 종료된 후에도 정부의 방침이 결정되지 않았다는 이유로 대만인에게 돌려주지 않고 있다.
◇ 일본의 사법은 최고법원부터 하급심에 이르기까지 전전의 대만인, 조선인의 전쟁피해는 다른 일본인과 동일하게 ꡐ국민&
전후 한국사회는 전쟁복구를 통해 사회 안녕과 질서를 회복하는 것이 급선문가 되었고, 그것은 국토방위를 강화하고, 반공 이념을 국민들 의식 속에 깊이 뿌리내리는 것으로 나타났다.
한편, 자유민주주의와 시장경제체제가 정치와 경제의 기본 골격이었지만,현실에서는 많은 문제를 드러내었다.
반격이 시작되었다.
■ 1950년대 : 우익의 1차 교과서 파동
1953년 - 일본의 재군비와 자위대 창설을 가져온 '이케다-로버트슨' 회담을 계기로 등장한 일본의 재무장은 우익에게 힘을 실어 주며 이전 교과서에서 기술된 '침략'이라는 것을 문제 삼으며 일본의 만행에 대해 정당화하기 시작했다.
일제 어용 시들은 1941년에 이르면 전 문단에 확산된다. 1940년대의 일제 어용 시를 일제의 공식적 명칭으로 말하면 ‘국민시(國民詩)’이다. 이것은 또한 일본의 전시체제의 확립과 국민의 전쟁 동원을 위한 목적으로 쓰여졌던 ‘국민시’와 발맞춰 나가던 친일문학이라 할 수 있다. 더군다나 한국의 '국
일본 역사교과서 왜곡”, 국회도서관, 일본의 역사교과서 왜곡관련 자료전 (2001. 5.30 - 6.20) 자료집
1) 1950년대 : 우익의 교과서 공격과 교과서 검정제 도입
일본의 교과서 역사 왜곡 사건으 역사적 뿌리는 약 반세기 전까지 거슬러 올라간다. 패전 후 일시적인 전쟁 반성의 분위기를 반전시키기 위한 우