디지털 기술의 공평한 배포 및 활용을 방해하여 디지털 포용을 향한 진전을 제한합니다. 이러한 복잡성으로 인해 디지털격차를 해소하기 위한 포괄적이고 협력적인 접근 방식이 필요합니다. 정부, 민간 부문 조직, 시민 사회 및 커뮤니티는 근본적인 원인을 해결하고 효과적인 솔루션을 구현하기 위해
격차는 더욱 확대될 가능성이 있다.
정보격차를 바라보는 3가지 관점으로는 정보격차를 새로운 기술의 보급 과정에서 일시적으로 나타나는 현상으로 보는 확산이론, 정보격차를 정보통신기기의 보유 및 이용 능력의 만성적 부재와 정보통신기술과 신자유주의의 도입으로 인한 부의 불평등에 기인
중심의 정보 불균형이 지속되면서 국가간, 지역간, 계층간의 격차를 확대시키는 것이다.
이상에서 살핀 대로 정보 불평등 현상은 복합적으로 유지, 확대되어 가고 있다. 국가의 정보 운영체계 기술 개발과 정보공유, 주체적이고 자발적인 개인의 의식 각성을 통해 정보 불평등을 해결해야 할 것이다.
차 산업의 급속한 발전은 경제와 산업, 고용과 노동, 문화와 가치관에 IT 기술의 광범위한 변화를 가져왔다. 디지털기기의 발전은 사람들의 일상에 적용되어 빠르게 확산되고 있다.
우리나라는 휴대전화 보급률이 100%이고 스마트폰 보급률이 95%에 달하며 2019년도 미국 시장조사 결과 조사대상 선진 국
디지털 기술의 발전과 더불어 디지털격차 (Digital Divide) 가 매우 심각해지고 있습니다. 디지털격차에 대해 설명하고 이를 교육의 문제에 적용하여 논의를 전개하십시오. 특히 본인의 학습경험이나 주위 사람의 사례를 들어 자신만의 논의를 개진하십시오. 결론적으로 이를 해결할 대안방안까지 제시하