어떤 것은 우리가 행동을 하도록 동기화시키지만, 어떤 것은 그렇지 않다. 이런 다양한 어려움에도 불구하고 심리학자들은 정서가 상호 작용하는 다음의 세 가지 구성요소로 이루어진다는 것에 동의한다.
․ 내적인 생리적 흥분
․ 얼굴과 신체에서 나타나는 행동적 표현
․ 인지적 평가
정서는 차츰 분화된다.
이 장에서는 1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점) 3. 정서발달의 이론
특성에 따라 변별해 나간다.
2) 사고발달
영아들이 어떤 내용을, 어떤 과정을 거쳐 사고하는지에 대해 피아제는 인지발달이론으로, 최근에는 정보처리이론에서 설명하고 있다.
(1) 피아제의 인지발달이론
피아제는 인간은 누구나 동일한 과정을 거쳐 발달하는데 인지발달은 동화와 조절에
생리적인 내적 변화
- 정서표현(행동적인 측면) : 감정적 자극에 의해 중추신경계가 활성화되어 얼굴이나 신체, 목소리, 활동성 등에 나타나는 관찰 가능한 변화
- 정서경험(인지적인 측면) : 정서상태와 정서표현을 지각하고 이를 인지적으로 평가, 해석한 결과
① Izard : 개개 구성요소들은 서로 연
요소인 것이다. 인근 환경이 복잡하다든가, 소란하다든가, 자택이 아니기 때문에 위혹감을 느낀다든지, 주거나 주택이 협소하여 억압된다든지, 안전성이 없고 위험을 느끼는 주거 환경도 정서발달이나 성격 형성에 큰 장애가 되는 것이다.
가정의 경제상황이 극히 빈곤하다든지, 반대로 그 인근 사회