정서의 경험적 구조
① Lang
- 정서상태(신경학적인 측면) : 신체적 또는 생리적인 내적 변화
- 정서표현(행동적인 측면) : 감정적 자극에 의해 중추신경계가 활성화되어 얼굴이나 신체, 목소리, 활동성 등에 나타나는 관찰 가능한 변화
- 정서경험(인지적인 측면) : 정서상태와 정서표현을 지각하고
입각하여 기회를 부여하는 측면으로 나뉨
③적도집권의 원리: 중앙집권주의와 지방분권주의의 균형점을 발견하려는 원리
④자주성의 원리: 교육이 그 본질을 추구하기 위하여 독자성과 중립성을 유지해야 한다는 원리
*운영면에서의 원리
①민주성의 원리: 교육행정에 국민의 의사를 반영해야
본 연구의 목적은 창의력개발 교육프로그램의 교육효과 차이를 검증하는데 있다. 본 연구에서 적용한 창의력개발 교육프로그램은 창의력의 인지적 영역과 정의적 영역을 양 측으로 구성된 Treffinger(1980)의 창의적 학습모형을 바탕으로 하고 한국교육 개발원의 사고력 프로그램과 Osborn과 Parnes의 CPS 모델
심리학에서 학자들과 실무자 모두 리더십에 관심이 많으며 서로 지식과 정보를 교환하기 좋은 분야이다. 그래서 리더십의 이론과 실제가 균형 있게 발전할 수 있었다.
1. 리더십 연구의 주요 주제들
리더십에는 여러 측면들이 존재하기 때문에 연구를 하기 위해서는 어느 특정 분야를 초점을
심리학과 교수로 재직 중이며, 가장 영향력 있고, 활동적인 심리학자로 손꼽히는 동시에, 사회과학의 많은 영역에 걸쳐서도 광범위한 지식을 갖춘 학자로 여겨지고 있다. 그는 조건형성과 인지이론을 통합하여 사회학습 이론을 제안했는데, 현재 이 이론은 모방이나 공격성, 행동 치료 연구에 많이 활