I. Quay의 행동범주별 특성과 예시
1. 품행장애
일반아동도 싸우고 때리고 소리를 지르고 또 대부분의 일탈된 아등들이 나타내는 행동을 하지만, 품행장애 아동은 그 정도가 매우 심한 공격적 행동을 표출한다. 그들은 또래에게 인기가 없고, 외현적 행위장애 아동은 주변의 아동들을 죄책감 없이 고
특성과 이론적 지식체계는 필수적으로 상호의존 된다. 즉 간호의 과학적 지식을 근거로 간호업무를 수행하는 것을 근본으로 한다. 인류의 건강유지 및 증진을 위한 사회적 목적을 달성하기 위해 간호의 과학적 지식을 사용해야 한다. 따라서 간호의 지식을 향상시킴으로서 전문직으로서 간호사가 발전
서술하고 설명하며 예측하거나 통제하는 것이다. 미국 간호협회(1980)에서는 간호를 실제적 잠재적 건강문제에 대한 인간의 반응을 진단하고 치료하는 것으로 정의하기도 했다. 또한 대한간호협회에서는 모든 개인, 가족, 지역사회를 대상으로 건강의 회복과 질병의 예방, 건강의 유지와 증진에 필요한
수 있는 체계를 제공하는 분류의 기능, 환자의 상태에 대해서 정확하게 파악할 수 있는 서술의 기능, 그리고 환자의 상태를 일으킨 요인들 간의 관계를 파악할 수 있는 설명의 기능, 이러한 상황에서 앞으로 벌어질 상황에 대해서 예측하고 이를 대비하게 하는 예측 및 통제의 기능을 가지고 있다.
특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오.
1) 간호실무에 대한 7가지 영역
베너는 간호역량에 대해 간호 학생 수준의 초보자, 갓 졸업한 신규간호사 수준의 진전된 초보자