정신보건센터의 직원들은 직원 1명당 40-50명, 혹은 그 이상의 환자수를 사례 관리를 하게 됨으로서 실질적인 서비스 제공에 어려움을 겪고 있다.
정신보건센터에는 정신과전문의, 정신보건간호사, 정신보건사회복지사와 같은 전문 인력들이 구성되어, teamwork approach로 일을 한다. 재가정신장애인에 대
장애인의 직업 갱생에 관한 권고에서 규정하고 있는 정의를 보면, 장애 아동이란 신체적 또는 정신적 결함의 결과 적당한 직업을 확보하거나 그것을 계속 유지해 나갈 전망이 없는 손상을 받은 개인을 말하고 있다. 보건복지가족부가 인정한 보육교사교육원연합회에서 발간한 아동복지론에는 장애아
사회에 기여할 수 있는 참여도를 증가시키게 한다. 따라서 장애영·유아 복지사업의 대상을 장애영·유아뿐 아니라 그들의 부모, 교사, 이웃, 나아가 전 국민이라고 볼 수 있다.
[1]장애아동의 개념
- UN의 장애자권리선언(1975)
:선천적이든 후천적이든 관계 없이, 신체적·정신적 능력의 불안전으로
사회봉사단체 등 직업상담 및 훈련원, 산업체 상담실 등이 있다.
2. 적용분야별 사례
1) 아동발달 크리닉
아동발달 크리닉에서 미술치료의 대상은 주로 정신지체, 정서장애, 자폐, 중증뇌성마비, 언어장애, 지체부자유아 등을 대상으로 적용되어 왔고 주된 문제로는 장애 정도의 개선과 증상 완화,
동 또는 복지사무전담기구에 사회복지사 자격증을 가진 사회복지전담공무원을 두도록 규정하고 있음
사회복지기관 및 시설 영역
지역 복지 사업, 아동복지, 노인복지, 장애인복지, 모자복지 등의 민간 사회복지기관 영역
보건의료 영역(의료법, 정신보건법에서 규정)
의료복지사: 병원이나 진료소