정책리더십의 발전 - 자정모형정책현실에서 정책리더들의 리더십을 설명할 수 있는 중요한 변수의 하나가 정책리더들의 자정관리, 즉 도덕성을 향상시키고 윤리적 기준을 강화하는 것이라고 할 수 있다.
따라서 정책리더와 추종자 상호간의 교섭이나 공생관계를 전제로 하는 정책리더십의 한 접근
발전에 긍정적으로 기여하며 국가의 부족한 부분을 보완해주기 위해서는 무엇보다 민간시민단체가 초창기 목표했던 공공의 이익에 충실함으로써 국가의 신뢰를 얻고 제 3의 주요기구로서 역할수행을 하기 위해서는 무엇보다도 민간시민단체 각자의 국민을 위해 일하겠다는 투철한 소명 의식이 제고
정책의 주도와 경쟁력 강화
- 교권보호와 교원정도서비스 확대
- 교총의 이미지 개선과 인지도 혁신
(11) 교육현안대책특별위원회 구성
① 목적 : 정부의 교육비리 근절 및 제도 개선 방안에 대한 대응 마련, 제시
교육행정 및 교육인사 개편 등에 대한 현장중심의 합리적 방안 마련,
개인 또는 소수 집단의 이익을 위해 정책결정을 왜곡시키는 사례연구가 자주 보고된다. Naylor(1990)의 필리핀의 마르코스, 니타라구아의 사모자, 자이레의 모부투 등 제3세계 독재정권하의 부패, 군부독재통치 이후 아르헨티나에서의 정치엘리트의 부패(Majul, 1994 and Walger, 1995), 개도국에 한정된
정책’으로 평화와 화해정치를 모색했던 정치가이며, 마침내 1990년 실현된 독일 통일의 밑그림을 일찌감치 그렸던 동방정책의 기수였다.
분단의 상황이 55년 이상 지속되고 있는 우리나라에 빌리브란트의 리더십은 시사하는 바가 매우 크다. 그는 동방정책이라는 소련을 비롯한 동구국가들에 대한