교육
- 초등 1학년부터 고등학교 10학년까지 국민 공통 기본교육기간으로 설정
- 10개 기본교과를 중심으로 초중고를 단일 교육과정으로 통합하여 학교급별에 따른 교과별 학습 내용의 중복 예방과 일관성 있는 교육 체제 구축
- 활동 영역 : 교과 활동(10개 교과), 재량활동, 특별활동
2. 수준별교육
교육헌장〉의 이념 구현에 두어졌고, 교육과정 이론 변화에 따른 교육과정 개선의 측면은 부차적으로 다루어졌다. 우선 국민학교의 경우 모든 교육과정을 국민교육헌장의 정신으로 통일하려는 의도가 강하였다. 이전의 이념교육은 교과활동과 구분되는 반공•도덕 활동으로 간주되었지만, 이제는
수준별교육과정의 편성․운영이다
학생의 개인차에 따른 다양한 교육기회를 제공하고 기초․기본 교육의 충실과 학습 결손을 예방하고자 한 것이다.
4. 재량활동의 신설, 확대이다
학생들이 자기 주도 능력 신장을 위한 창의적인 교육활동을 전개하고, 지역 및 학교 실정에 알맞은 자율&
교육과정 평가 체제 확립이다
교육과정의 정상적인 운영을 통한 수업 개선과 교육부, 시도 및 지역 교육청, 학교의 역할 분담이 되어 있다.
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다
정보 통신 기술(ICT) 활용 교육의 강화를 들 수 있다.
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정학교급
과정 시기’라고 부른다. 이러한 제1차 교육과정은 교육과정 자체는 ‘교과중심’이었으나, 교육과정을 기준으로 편찬한 교과서는 ‘생활중심’을 지향하고 있었다. 제1차 교육과정에는 구성 방침이나 목표를 구체적으로 제시하지 않고 있다.
2) 편제 및 운영
고등학교의 편제도 교과활동과 특별