집단목표의 달성을 위해서 조직화된 집단의 구성원들에게 방향을 제시하고 그들의 활동을 조정하는 것"으로 포괄적으로 정의를 내렸다. 따라서 본론에서는 조직에서의 리더십연구중에서 전통적리더십이론의 변천과정을 설명하고, 새롭게등장한 리더십이론들의 특징과 한계점을 서술해 보겠다.
Ⅰ. 서론
사회복지조직 사회복지사의 기본적인 인적자원의 관리인데, 이와 같은 직원관리는 직원의 선발, 유지 또는 관리, 그리고 능력개발 등 모든 중요한 행정과정이 포함된다. 그리고 조직의 효율성과 효과성은 어떻게 직원을 고용하는지, 어떻게 그들이 그들의 일을 생각하는지, 그리고 그들이
중학교로 확대되면서 교육도 사회복지정책으로 간주되었다. 그리고 영국에서는 사회복지 서비스를 사적 사회서비스라고 하는데, 과거부터 지방정부가 수행하던 취약계층(노인, 아동, 장애인 등)을 위한 시설보호와 거택보호가 중심이 되어 있다. 영국에서는 이런 제도들을 모두 합쳐 사회서비스라고
설명하는데 미흡하다 할 수 있다. 이와 같이 이론들이 통합보다는 한가지 단면에 관심을 집중시키고 있는 편이다. 이러한 리더십이론에 관한 전통적연구의 기본적인 틀은 리더십 성과를 제고시키기 위한 리더와 부하의 계약적 거래관계로서 특징 지울 수 있다(Howell, Dorfman, & Kerr, 1986). 그러나 이러한
리더십이 그 대표적인 예가 될 것이다. 서번트 리더십은 기존의 권위주의적 리더의 행태에서 탈피하여 오히려 가족지향적인 리더십을 추구한다는 점에서 그 의미가 있다고 하겠다. 본 보고서에서는 1장에서 리더십의 의의와 리더십이론의 변천과정 그리고 행정이론들과 리더십의 관계를 살펴본 후, 2