청소년 문화의 이해를 위한 철학적 관점은 크게 인식론적 접근, 존재론적
접근, 가치론적 접근으로 구성된다. 여기서 존재론적 접근은 현상학적 접근,
해석학적 접근, 실존론적 접근으로 세분될 수 있다. 특히 여기서 다루어지는 현
상학적 접근은 비록 '철학적 차원'을 중심으로 하고 있지만, 위에서
청소년 문화의 이해 : 사회학적 관점 및 철학적 관점을 중심으로
들어가며
관점(觀點)은 사물이나 현상을 관찰할 때, 그 사람이 보고 생각하는 태도나 방향 또는 처지를 이야기 한다. 관점과 유사한 말로는 입장, 시각, 견지, 위치, 의견, 등이 있다. 관점에 따라 대상이나 현상의 원인 및 의미가 달
제1절: 존재에 대한 물음을 분명히 다시 제기해야 할 필연성
하이데거의 시대에 이르러 형이상학이 다시 떠오르긴 했으나, ‘존재’에 대한 물음은 여전히 망각 속에 묻혀있었다. 이는 고대의 형이상학에서 비롯된 잘못된 선입견에 의한 것으로, 존재가 가장 보편적인 개념이라는 생각과 존재라는 개
주로 사회과학의 정체성을 확립하기 위해 사회과학의 역사적 기원과 전개, 사회과학과 자연과학의 차이, 사회과학의 인식론·방법론적 특성 등에 관심을 기울였다. 따라서 본론에서는 사회과학 3대 패러다임 실증주의, 해석주의, 비판적사회과학에 대한 정의와 특징을 정리하고 비교해 보겠다.