교육제도와 교육기관 등 제도 교육 전반에 관해서도 뚜렷한 문제의식을 가지고 종래의 관념론적 논쟁이 아닌 현실에 입각한 개혁을 시도하였다는 것은 한국교육학사상 획기적인 논의였다고 할 수 있다.
따라서 그러한 시대적인 상황 속에서 교육이 어떻게 전개되었으며 그 당시 교육에 대해 실학자
사상의 비극적인 성향이 있다.
나. 듀이의 교육사상 배경
듀이는 “Hegel과의 만남이 나의 사유에 영원한 침전물로 남아있다.”고 할 정도로 Hegel로부터 많은 영향을 받았다. 그는 Johns Hopkins 대학원 시절(1982-1984) 헤겔 연구가인 George S. Morris교수의 감화를 받아 헤겔철학에 매혹되었다. 특히, 듀이는
교육학·심리학·철학에 걸친 이론을 실험적 실천에 의해 확인한 실험실학교도 유명하다.
3. 일반적인 대안학교의 유형(자유학교, 생태학교, 재적응학교, 고유이념학교)
1) 자유학교형
종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사(어른) 중심으로 교육이 이루어지고
사상과 여러 업적들에 대해서도 알게되었다. 여러 논문을 살펴보며 알게 된 것이지만 서재필에 대한 연구는 언론학, 정치학, 국문학, 법학, 의학, 철학, 교육학, 여성학 등 다양한 분야에서 다루어지고 있다. 이는 서재필의 사상이 우리 나라에 얼마나 광범위하고 깊게 영향을 미쳤는지를 알 수 있게 한