기억
과거를 재구성하는 방법으로 가장 일반적인 것이 '역사'이다. 역사란 일반적으로 '과학적인 방법에 의하여' 검증된 과거의 사실을 연대별로 정리한 것을 말한다. 역사는 '역사가'에 의하여 '권위'를 인정받은 하나의 학문 분야이기도 하다. 그러나 한편 전통적인 방식의 역사가 주로 왕정이나 권
주는 어떠한 이벤트, 사건이 존재할 때 그 순간이 바로 행복이다’라고 말했을 것이다 하지만 이 책을 읽은 후 나는 ‘내가 현재 내 생활을 있는 그대로 즐기는 것, 누군가 온전한 내 모습을 그대로 사랑해 준다는 것, 그것이 행복이다’라고 할 것이다. 그냥 있는 그대로 나를 사랑해주시는 부모님과 같
주민주항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민중항쟁) 트라우마티즘의 중요성
5.18로 인해 생성된 트라우마티즘은 트라우마티즘의 본래 연구 대상이었다. 트라우마티즘은 개개인의 고통으로 표출될 가능성이 높은 신체적.심리적 트라우마티즘과 집단적 관계 속에서 강화 혹은 약화되는 사회적.경제적 트
기억방식은 진상조사의 결과나 공식역사보다 사회적 분위기, 4.3 담론 등에 더 의존하고 있었다.
2세대와 3세대를 포함하는 제주주민의 4.3사건에 대한 기억방식은 의견형, 원인분석형, 사례형, 가해피해론, 희생론, 역사평가형, 과정형, 이념.대립형으로 나뉘었다.
Ⅱ. 제주 4 3사건(제주 4 3항쟁)의 배
1. 근현대 민족ㆍ민주운동과 호남의 위상
1-1. 일제 강점기 호남에서의 민중운동
정순제,「호남종횡관(湖南縱橫觀)」: “전남은 과거 갑오운동과 현금의 농민운동의 진원지로서 무산의 소작인들은 지금으로부터 4년 전부터 약자의 무기는 오직 단결뿐이라는 표어를 내걸고 면 단위로 노동단체를