Ⅰ. 항공과학 교수학습자료(지도자료)
1. 필요성
오랜 기간에 걸쳐 행해진 많은 사람들의 희생어린 글라이더 실험 비행이 1900년부터 시작되는 「라이트 형제」의 겹날개 글라이더 실험으로 이어져, 1903년 인류 최초의 동력비행 성고의 밑거름이 된 것이다.
따라서 이와 같은 인식과 함께 초등학교 특
교수자료의 부족이다. 사회문화적 성교육 후 역기능을 우려하는 견해에 비해 초등학생의 눈높이에 맞는 사회성문화 성교육 교수자료가 부족하며 지도내용 또한 생리적인 내용이 대부분을 차지하고 있다.
둘째, 성 전담교사와 담임교사의 적절한 협조체제방안이 있어야 한다. 담임중심체제인 초등학
(3) 일진회의 순환
일진회는 중학교에서 가장 극성을 부린다. 중학생들이 주를 이루고 중학생들이 구성원을 모집하며 이끌어 간다. 그 이유는 대학입시에 대한 중압감이 없는 것을 가장 큰 이유로 보고 있다. 드물게 고등학교에 들어가서도 일진회 활동을 하는 학생도 있지만 소수이며 이들은 친구들
지도에 어려움이 있다. 실제로 과학 본성을 지도하려고 할 때는 단일한 한가지로 정의하고 이를 획일적으로 적용하는 것은 문제가 될 수 있고, 학교에서 행하는 실험에 대한 통념들로 인해 과학의 본성 지도에 장애가 되기도 한다. 그럼에도 불구하고 과학의 실천적인 측면을 반영하고 있는 실험은 학
지도 못하였으며, 우리 나라에서는 이러한 교육의 동향을 교육 과정에 반영할 만큼 깊이 있는 연구가 충분하지 못하였다. 따라서, 새로운 사조를 수용한 제 6 차 교육 과정(1992~1997)은 시대적 변화에 대처하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르고, 생활인으로서 필요한 과학적 탐구 활동을 통하여 과