Ⅰ. 직무유형
1. 단절적 직무유형
물론 여기서는 '단절적 직무'의 논의가 가장 용이하다. 단절적 직무의 경우, 고객들은 용인이 되는 모든 행정부서에 대해서 신청을 해야 한다. 그러나 각 부서들의 승인절차는 독립적이며, 고객도 어떤 경우이든 용인된 일부 제한된 사항에 대해서만 권한을 획득하
직무수행능력을 함양시키고, 둘째, 지식정보화 대응능력과 세계화 경쟁력을 강화시키며, 셋째, 투철한 공직윤리를 확립하고 행정서비스를 향상시킨다는 것으로 정하고, 교육훈련의 기본방향은 첫째, 수요자 중심의 인력개발체제를 확립하고, 둘째, 디지털 시대에 대응한 e-Learning체제를 구축하며, 셋째
Ⅰ. 개요
세계화, 지식정보화, 기술혁신의 진전에 따라 무엇보다도 정보통신기술관련 인력을 중심으로 한 고기술, 전문인력이 급증할 것으로 전망된다. 디지털경제화에 따른 지식집약화와 기술의 변화는 저기능인력과는 대체적인 관계에 있고, 고급 인적자원과는 보완적 관계에 있기 때문에 고학력,
공무원은 다의적 개념으로서 일반적으로 말하여 국가 또는 지방자치단체의 공무담당자를 그 기관으로서의 지위를 떠나 파악하는 개념이다. 이를 최광의, 광의, 협의의 개념으로 나누어 설명하면 다음과 같다. 최광의 공무원은 국가 또는 지방자치단체의 일체의 공무담당자를 말한다. 이러한 의미의 공
유형의 다양성을 들 수 있다. 예를 들어서 뇌물수수와 같은 전형적인 유형에서 정보왜곡과 관련된 『정직한 독직(honest graft)』이나 『자동부패(auto corruption)』에 이르기까지 그 형태는 무제한적이다(Benson & Maaranen, 1978:57-58). 둘째, 발생의 다차원성을 들 수 있다. 통상 공무원부패는 개인수준에서 발생되