2. 선행연구 자료
-2008년도 진로의식 조사‘제주대학교 3·4학년 재학생을 중심으로’
-김경순 · 김두화
Ⅰ. 결과분석 및 해석(연구결과는 어떻게 제시돼 있는가?)
첫째, 남학생에 비해 여학생이 적성과 흥미에 맞아서 전공을 선택한 비율이 낮고 부모의 권유에 의해 선택한 비율은 높으나 막상 대
진로 정보 활동, 상담 활동, 정치 활동, 추수활동 등 5가지 활동으로 구성된다.
본론
Ⅰ.생활지도
1. 생활지도의 개념 및 정의
1) 생활지도의 의미 : 인간 개개인의 인지적․ 정의적․ 신체적 특성과 잠재가능성을 바르게 이해하고 발달시켜서 개인이 교육적․ 직업적․ 사회적․ 심리
성격의 성향, 행동과 심리적으로 함께 나타나는 일정한 패턴, 환경에 대한 태도 등을 말한다.
따라서 소질은 적성 안에 포함되어 있다라고 볼 수 있으며, 자신의 진로선택에서 진로결정에서 적성은 매우 중요한 부분이며, 무엇보다 자신을 잘 이해하는 것이 곧 자신의 적성과 소질을 알 수 있다.
진로 미결정인 상태의 사람들이 많다. 이는 기존의 학교 체제가 가지는 부작용으로서 상당한 수준의 개인들은 자신의 진로에 대한 막연한 생각만을 가진 채 대학에서 교육을 받고 있다. 이러한 상황에서 상당수의 학생들은 자신의 진로에 대해 피상적인 정보만을 가지고 선택하는 경우가 많으며 따라