III. 직면기술
직면기술은 성원들을 동기화하고 성원들의 저항을 극복하는 데 매우 유용한 행동기술이다. 직면은 성원들의 행동, 사고, 감정 사이의 왜곡과 불일치를 극복할 수 있도록 돕기 위한 도전행동과 명확화 그리고 이의 실행능력을 말한다(Egan, 1990). 직면기술은 집단지도자가 해당 성원에 의
실천: 서비스를 직접 전달하는 것과 거리가 먼 것으로, 사회계획과 지 역사회 조직 과정을 포함
<중 략>
제11장 집단의 역동성
1. 집단의 역동성의 개념: 집단성원의 상호작용에 의해 만들어진 힘
♣ 집단과정: 집단성원간 혹은 성원과 지도자가 함께 만들어 내는 역동적 상호작용
2. 집단역동의 구
집단이나 지역사회가 당면한 문제에 효과적으로 대처해 나가도록 돕는 사회복지 실천방법
특정한 문제나 욕구가 있는 사람들로 구성된 집단을 대상으로 개인, 집단, 환경의수준에서 집단지도 전문가의 지식과 기술을기반으로 개입하는 것
집단과 집단역동
집단성원
집단지도자
프로그램 활
. 집단 활동은 아동 개인에 대한 실천방법과는 달리 복잡한 역동을 지닌다. 개별접근보다 시간적인 면에서 효율적이지만, 집단에 대한 효과적인 개입을 했을 때에만 목표를 달성할 수 있다. 그렇기 때문에 아동집단은 특정 자조집단을 제외하고는 전문가의 지도자적 역할이 성인집단보다 더 중요하다.
집단활동은 아동 개인에 대한 실천방법과는 달리 복잡한 역 동을 지닌다. 개별접근보다 시간적인 면에서 효율적이지만, 집단에 대한 효과 적인 개입을 했을때에만 목표를 달성할 수 있다. 그렇기 때문에 아동집단은 특정 자조집단을 제외하고는 전문가의 지도자적 역할이 성인 집단보다 더 중요하다.