집단 분위기와 심리적인 안정감을 갖도록 할 수 있다. 또 하나의 과업은 집단원이 서로 소개하고 인사를 나누도록 하고 집단의 목적과 방향 그리고 기본 규칙에 대해 안내하는 것이다. 이 과정에서 사회복지사는 중후반 단계보다는 적극적인 개입을 하게 된다. 초기단계에서의 사회복지사과업을 구체
중재를 위한 표적문제를 결정하고 중재목표를 묘사할 수 있도록 돕는데 있다. 사정의 내용은 다음과 같다.◦ 진단, 예후, 예상할 수 있는 휴유증을 포함한 질병과 관련된 요인◦ 환자의 발달단계와 연령이나 성별과 관련된 과업들, 지위와 역할, 정서적․심리적인 특징, 사회․문화적인 특
사회복지사가 직접연락을 취해 사례로 등록할 수 있다.
관계(rapport) 형성
- 처음 기관에 찾아온 사람의 욕구를 명확히 파악할 수 있기 위해서는 먼저 내담자와 친화관계 즉 사회복지사와 내담자간의 긍정적 관계를 형성하는 것이 선결과제이다. 초기과정에서 관계가 잘 형성되면, 문제해결 과정의
발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)
이론의 중심 개념프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전
하는 지역환경의 이해
* 일반환경:
송파구 내 초등학교 33개, 1,390학급, 남자 26,616명, 여자 23,555명, 합 50,751명의 초등학생이 있다.
* 과업환경:
1) 송파구 내 복지시설 (복지관)
가락종합사회복지관, 마천종합사회복지관, 삼전종합사회복지관, 송파종합사회복지관,
잠실종합사회복지관, 풍납종합사회