사회의 지도층을 일컫는 말이라고 보는 것이 더 맞다. 흔히 ‘학벌사회’로 일컬어지는 대한민국에서 가장 높은 서열에 있는 대학교는 서울대학교이며, 따라서 서울대학교의 학생들은 명실상부 대한민국의 엘리트라고 할 수 있을 것이다.
서울대학교 학생으로서 주변을 둘러보면 신기한 현상을 발
사회의 지도층을 일컫는 말이라고 보는 것이 더 맞다. 흔히 ‘학벌사회’로 일컬어지는 대한민국에서 가장 높은 서열에 있는 대학교는 서울대학교이며, 따라서 서울대학교의 학생들은 명실상부 대한민국의 엘리트라고 할 수 있을 것이다.
서울대학교 학생으로서 주변을 둘러보면 신기한 현상을 발
대한 전망을 할 수 있다.
셋째, 우리들은 역사를 배움으로써 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다. 역사 학습은 역사적 사실의 외면에 대한 파악에서 시작하여 역사적 사실의 내면의 이해로 발전해 가게 된다. 이러한 과정을 통하여 역사적 사건의 보이지 않는 원인과 의도, 목적을 추론하는 역사적
대한 수탈은 가중되었으며 그 과정에서 지방행정 말단에까지 이르는 관리들의 중간횡령은 더욱 가속화되었다.
봉건적 수탈에 대한 농민층의 반발은 갑오농민전쟁 직전의 10여년 사이에도 무수한 민란으로 나타났었다. 대부분 한 지역의 봉건관료와 양반지주들의 횡포에 반발하여 일어난 이들 민란은
대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 경학을 무시하고 사장을 중시하여 현실정치에 적극 참여하였다.
② 향약 실시를 주장하여 향촌 사림들의 농민에 대한 지배력을 강화시키고자 하였다.
③ 예학과 보학을 발전시켜 신분상의 우위를 유지하려 하였다.
④ 향촌의 중소지주층으로서 중국 중심의 화