교육적 효과
-그 결과에 대한 분석과 이해를 통해 발생하는 교육적 기능
(2) 교육연극의 의의 및 효용성
① 언어 사용 능력을 입체적으로 발달
② 국어교육의 목표인 창조적 인간 함양에 도움
③ 언어 표현과 비언어적 표현 능력 함께 배양
④ 도덕성과 창의성, 개성과 능력을 중시하는
문화와 언어적 배경을 가진 학생들 간의 상호작용과 의사소통을 지원할 수 있습니다. 다양한 언어 자원을 학습한 모델은 다양한 문화적 관점을 이해하고 존중하는 능력을 갖추게 됩니다. 이는 다문화 교실 환경에서의 유연한 학습과 문화적 다양성을 존중하는 교육에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
의학을 전공하다가 법학으로 전과하여 모스크바 대학에서 법학사 학위를 받고 졸업한다. 이곳에서 그의 관심분야였던 역사와 철학을 전공, 문학, 심리학, 예술을 공부했다. 또한 8개 국어를 할 수 있었던 그는 유럽 여러 국가들에서 나오던 주요 연구 업적들에 대해 폭넓은 독서를 할 수 있었다.
언어적 지능), 등장인물에게 주는상장이나 고발장 만들기(대인관계 지능), 그리고 내가 만약 그 인물이었다면?(자기이해지능) 등이 있었다.
3.2.3. 연구결과
국어과 수업이 언어 치중적인 수업이라고 할 때 다중지능이론의 관점에서 보면 확실히 언어적 지능이 강점인 학생들이 국어과 수업에 대
Ⅰ. 서론
구성주의 심리학을 반영한 국어과 교육과정은 학습자의 언어 학습관의 변화에 의해 언어 활동의 결과보다 언어 사용 과정에 관심을 갖고 있다. 이를 위해 중학교 1학년 교과서의 편제와 학습 활동 내용이 성취 목표에 대한 학습의 단계별 과정이 나타나도록 제시되어 있다. 따라서 국어 교과