1. 창의적 체험활동의 배경
우리나라 교육의 문제를 지적한다면 대입과 점수위주의 입시경쟁, 획일적인 교육과정, 과도한 사교육 등의 병폐를 이야기한다. 다양함을 추구하는 청소년들을 경직된 교육체계를 통해 글로벌 창의인재를 길러낸다는 것은 어쩌면 희망사항일 수도 있다. 그동안 이런 문제를
<성과중심형> 사업계획서
1. 사업명: 초등학교 다문화 아동의 총체적 발달을 위한 창의적 체험활동 프로그램
2. 사업 내용 및 추진전략
1) 사업 참여자 모집전략
(1) 참여 대상 및 인원
핵심 참여자
초등학교 다문화 아동의 총체적 발달을 위한 창의적 체험활동 프로그램에 관심이 있거나 참여
학생들의 혼자서 생각하기 능력에 도전을 주기 위함.
즉석문제는 외부의 도움을 받으면 벌점을 받게 되고, 다른 사람의 도움을 구할 수 없는
장소에서 제시된다.
-일반적 대답과 창의적 대답에 대한 점수 비중은 시기에 따라 바뀌지만 창의적 대답에 더 많은 점수를 부여한다.
-평가자들은 과제를
<성과중심형> 사업계획서
1. 사업명: 창의적 체험활동을 활용한 다문화 아동 발달 및 교육 지원 프로그램
2. 사업 내용 및 추진전략
1) 사업 참여자 모집전략
(1) 참여 대상 및 인원
핵심 참여자
창의적 체험활동을 활용한 다문화 아동 발달 및 교육 지원 프로그램에 대한 관심이 있거나 참여 의사가
중간보고서에서는 기존 프로그램들의 문제점 진단 ․ 분석을 중심으로 기획 목적 및 제작 배경을 써 보았는데, 이번 기말보고서에서는 이러한 창의적 문학교육이 필요한 이유를 우리나라 교육 방식의 문제점과 관련시켜 서술해 보도록 하겠다.
교육이 궁극적으로는 그 수혜자인 학생을 위해서