Ⅰ. 서론
플라톤의 『국가』는 정의란 무엇인가에 대한 물음에서부터 출발하여 국가에서 정의를 찾고자 이상 국가를 세운다. 플라톤의 이상 국가는 시가와 체육 교육부터 변증법의 교육에 이르는 매우 많은 교육단계들을 가지고 있으며, 세 계급의 시민들을 가지고 있다. 그리고 이 체제는 남녀평등
철인통치론’의 실체와 의의는 과연 무엇일까. 게다가 오늘날 그의 주장이 현대적으로 수용될 수 있는 논의의 성질일까.
플라톤의 주장한 ‘철인통치론’을 본격적으로 논의하기에 앞서 지적되어야 할 쟁점은, 그가 철학적 자질을 지닌 이들만이 국가의 통치자로 군림해야 한다고 말한 부분이다.
I.들어가는 글
철학(Philosophia)이란 그리스어의‘Phileo'(사랑하다)와 'Sophia'(지혜)의 합성어로 ‘지혜의사랑’을 뜻한다. 때문에 철학은 인간의 본성,이성,감각,언어,도덕,인식,종교,예술,자연 등에 대해서 그 존재의 의미를 찾는데서 부터 출발한다.
희랍철학은 처음에는 자연철학으로 시작되었으나 차
플라톤은 이상주의, 철인정치, 이상국가 등을 주장한 것으로 잘 알려져 있다. 특히 국가론은 철학적 입장의 이상주의에서 오늘날에 이르기까지 가장 훌륭한 것 중 하나로 평가되고 있다. 또 플라톤의 국가 이상은 터무니없는 몽상에 그치는 것이 아니라 실제로 그리스 공공체의 혼란을 구제하려는 의도