생활의 시작으로서 학령기에는 주로 외적인 세계에만 관심이 집중되었던 것이 청년기에 들어오면 서 자신의 내면세계를 인식하기 시작한다.
(b)자기의식의 형성으로 인해 자기주장성(self-assertiveness)이 발달하 면서 부모의 보호로부터 벗어나려는 “심리적 독립”에 대한 자기주 장이 강해진다.
Ⅰ. 주제선정이유
우리 조는 발표 주제를 청소년의 사랑으로 정했다. 발표 내용이 청소년을 대상으로 하는 것이긴 하지만 사랑은 청소년뿐만 아니라 남녀노소 누구에게나 중요하고 공감이 가는 부분일 것 같다.
지금은 성인이 되어 알 수 없는 청소년들의 사랑에 대한 생각을 알고 싶기도 하고 우리
사회성발달이 많이 되는데 또래 친구들을 가족보다도 우선시 하고 의지하는 시기이다. 그런 시기에 집단 따돌림을 경험하게 된다면 그 학생은 사회성발달이 부족하여 대인관계 형성이나 유지에 어려움을 겪게 된다. 그렇기 때문에 보건교육을 통해 중ㆍ고등학생의 집단 따돌림 현상을 감소시키고 예
발달에는 유전적, 생물학적 요인들뿐만 아니라 환경적, 사회문화적 요인이 작용하기 때문에 인간은 남자로, 또는 여자로 태어나기도 하지만 남자 혹은 여자로 '길러진다'고도 할 수 있다. 인간을 분류하는 가장 기본적인 범주는 성별에 따른 구분이다. 인간은 태어나서 생리적, 해부학적 차이에 남자와
PPT교재, 스톱워치, 지문종이 6장, 종이 40장, 가위 20개, 상황종이 10개, 간식(200ml 우유 20개, 샌드위치 20개)
활동단계
< 도입 >
활동내용
① 일정을 소개하고 3회기의 목표를 설명한다.
② 의사소통게임 (지문 전달하기 스피드 퀴즈)
- 조별로 한 줄로 앉아서 맨 뒷사람이 지문을 읽고 지문을 귓속말로