할 수 있다. 따라서 본론에서는 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명, 2. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술해 보겠다.
자아(ego), 초자아(superego)의 균형이 무너지게 된다. 마이어(Maier, 1965)는 이 시기의 청소년은 이전까지 잠재해 있던 성적 충동들에 사로잡혀 남근기적 갈등(oedipal-conflict)을 일으킨다고 주장하고 있다. 이러한 불균형 상태는 새로운 조절을 불가피하게 만든다. 이와 같은 심리 역동적인 국면에서 개인의 자
사회적 행동 순으로, 여자에 있어서는 주요 우울증, 자살의과거력, 반사회적 행동, 약물남용 순으로 위험도가 높다고 보고했다. 한편 자살의 위험도가 정신증적상태에서 높다는 보고도 있지만 비정신증적 상태와 차이가 없다는 보고도 있다.
2) 심리적 원인
개인적인 요인으로는 성격적 특성이나 감
Ⅱ. 본론
1. 청소년기발달과업
1) 개념
청소년기는 사춘기에서 시작하여 급격한 신체적 성장과 2차 성징의 발달로 가족으로부터의 독립과 동성과 이성의 친구를 선택하고 성인의 사회적 직위를 얻게 되는데 이는 사회구성원에게 요구하는 의무와 책임 및 권리라고 할 수 있다. 발달과업이란 개인이