청소년의 학교교육이 갖는 본질적인 한계를 인정하고, 이를 보완하
기 위한 청소년육성이 독자적인 정책영역으로 확립되었으며, 청소년업무를 전담하는 부서가 설치되기
에 이르렀다. 또한, 청소년 행정의 방향이 학교교육과는 구별화 되는 행정영역으로 자리매김되면서 청소년수련활동, 청소년
Ⅰ. 서론
청소년정책은 1990년대 국가정책으로 자리매김하면서 어느덧 20년이라는 시간이 흘러왔다. 청소년기본법이 제정되고 청소년정책을 담당하는 중앙부처가 생겨났으며 청소년수련관, 수련원, 문화의집과 같은 청소년시설이 만들어졌고 청소년지도사, 청소년상담사 등 청소년을 대상으로 활동
교육은 참된 효과를 나타내어 결과적으로 청소년의 조화로운 성장이 가능하다. 이러한 청소년성장에 있어서 중요한 사회적 기능의 하나인 청소년육성이 현실에서 얼마만큼 구현되느냐 하는 것은 청소년육성에 관한 정부의 기본방침이며 계획인 청소년육성정책의 방향과 범위에 달려있고 그러한 방향
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 개념
(1) 청소년육성정책의 정의청소년은 우리나라의 경우 청소년기본법에서는 9세에서 24세까지를 청소년보호법에서는 19세미만으로 규정하고 있다. 이러한 청소년을 대상으로 시행하는 정책이 청소년육성정책으로서 이 청소년육성정책이란 “청소년에 관