1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
1) 상황분석이란?
상황분석은 프로그램개발과 관련된 기본적인 상황과 관련요소를 파악하는 것이다. 프로그램은 다양한 상황적 요소들과 직·간접적으로 관련이 있는데, 지역사회/청소년기관
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
신념을 극복하도록 지도함으로써 자녀의 진로관을 존중하고 올바른 진로방향을 갖도록 돕게 한다.
5)부모와 청소년 모두 직업에 대한 편견을 없애고 개방된 사고를 갖게 한다.
6)부모-자녀간의 진로선택에 대한 이견으로 유발되는 갈등을 근본적으로 해소하고 상호간의 이해를 증진시킨다.
프로그램 사례를 확인하기 위하여 게임을 활용한 공감훈련이 초등학생의 친사회적 행동 증진에 미치는 영향(김형회, 2005)을 확인해 본 결과, 게임을 활용한 공감훈련을 통한 공감능력 향상이 실패 한 것으로 결과가 도출되었고, 논의에서 그 문제점을 분석하였는데, 첫째로, 학급 담임선생님의 특성을
상황에 대한 고마움을 인식하여 반응하는 긍정정서라 정의할 수 있겠다. 감사는 긍정정서로서 정서적인 관점에서 표현되기도 하고, 긍정적인 것을 인지하는 인지적인 관점으로 개념화되기도 한다.
감사에 대한 개념에는 학자들의 다양한 정의가 있다. 감사는 다른 사람으로부터 도움을 받은 후에 느