청소년의 문제가 있었다는 동병상련식의 이해를 얻기보다는 그럼에도 불구하고 인류 역사는 계속 발전되어온 사실을 놓쳐서는 안될 것이다.
요즈음 젊은 목회자 후보생들 사이에서 특수사역을 꼽을 때 ‘중고등부 사역’을 든다고 한다.몇해전 까지만 해도 ‘유치부,유초등부 사역’을 들었는데 얼
목회 현장은 ‘변화’(變化)라는 것에 뒤덮여 있다. 무엇이라고 꼬집어 표현할 수는 없지만 많은 사람들의 입에 오르내리는 ‘변화’라는 단어는 별다른 무리없이 대중의 호감(好感)을 얻어낼 수 있는 단어이다. 거기에 덧붙여 수많은 모임과 연구소, 세미나에 후렴구와 같이 붙어 있는 ‘21세기’란
이 나라의 십대는 좋은 문화를 누릴 수 있는 권리를 도둑맞았다. 그래서 십대들을 통칭하는 청소년(靑少年)이라는 그들의 이름에 걸맞지 않게 상처를 입고 더러워져 버렸다. 필자는 본 소논문을 통해서 청소년기에 대한 이해와 그들의 문화에 대한 일반적인 고찰을 통해 기독교적 접근 방법을 몇 가지
Ⅰ. 문제제기
오늘날 첨단 정보화 사회로 급변하는 시대적 상황에 능동적으로 대처하기 위해서는 창의성을 비롯한 고등정신 기능을 지닌 인력이 요구된다. 단편적인 지식 암기 위주의 교육으로는 이러한 시대적 요구를 충족시키지 못할 뿐만 아니라, 미래 사회에서 교육의 경쟁력을 갖기가 어렵다.
Ⅰ. 문제제기
오늘날 첨단 정보화 사회로 급변하는 시대적 상황에 능동적으로 대처하기 위해서는 창의성을 비롯한 고등정신 기능을 지닌 인력이 요구된다. 단편적인 지식 암기 위주의 교육으로는 이러한 시대적 요구를 충족시키지 못할 뿐만 아니라, 미래 사회에서 교육의 경쟁력을 갖기가 어렵다.