그것이 미치는 사회적 영향력이 높다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 아동과 청소년을 대상으로 하는 영상콘텐츠 한 편 또는 시리즈물(청소년관람불가가 아닌 드라마, 영화, 애니메이션 등)을 선택하고 그 프로그램이 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용을 분석하고 기술해 보겠다.
부정적 결과 및 영향 - 사례
(1) 사례1. 폭력적 드라마 장기 시청에 따른 사례
1972년 미국 외과 협회의 "TV 폭력물이 개인에게 영향을 미칠 수 있다"라는 주요한 연구 결과가 나온 이후로, 계속해서 TV 폭력물이 개인의 폭력적 행동에 원인이 된다는 연구는 계속 있어 왔다. 특히 청소년이나 아동의 경
청소년은 아동에 비해 메타 인지적 사고가 가능하여 미디어에 대해 ‘이것은 현실이 아니다.’라는 인식을 할 수 있다. 이것은 청소년이 미디어를 자의적으로 거리 둘 수 있고, 따라서 미디어를 객관적이고 비판적으로 볼 수 있음을 의미한다.
미디어가 청소년에게 부정적인 영향을 미친다고 보는 관
못한다. 청소년들에게 대중문화는 자신의 문화적 감수성을 쉽게 노출시키고 증진시킬 수 있는 영역이며, 동시에 자신의 문화적 역량을 시험해 볼 수 있는 친근한 영역이기도 하다. 따라서 본론에서는 ‘아동 또는 청소년 연예인’ 활동이 아동 및 청소년에게 미치는 영향에 대해서 논해 보겠다.
미디어를 매개로 방대한 그물망을 형성한다. 이러한 그물망에서 청소년기의 정체성을 일관성 있고 확고하게 구축하는 일은 더 더욱 어려워 보인다. 따라서 본론에서는 최근에 6개윌 이내에 국내외 텔레비전에서 방송된 뉴스, 시사교양, 다큐멘터리과 같은 논픽션 프로그램에서 아동 및 청소년에서 부