문화
1. 청소년기의 범위와 성격
미디어와 청소년문화와의 관계를 설명하기 이전에, 먼저 청소년이 정확히 누구를 지칭하는지를 알아보았다. 2008년 2월 29일에 개정된 청소년기본법(법률 제7421호)에서는 청소년을 만 9세 이상 24세 이하로 넓게 규정하면서, 다만 다른 법률에서 청소년에 대한 적용
미디어 리터러시 능력을 개발하여 주는 것이다. 여기서 미디어 리터러시란 미디어를 이용하여 다른 사람들과 의사소통할 수 있는 능력이라고 정의할 수 있다. 결과적으로 유아들의 과도한 미디어 시청에 대한 우려로 인해 미디어를 접할 수 없게 하는 것보다 도움을 줄 수 있는 방법으로 미디어를 이용
어려서부터 컴퓨터와 인터넷에 익숙한 환경에서 자라나고, 이러한 세대에게 인터넷은 신기한 것도 특별한 것도 아닌 그저 여러 일상적 미디어 중 하나로 인식될 뿐이다. 자라나는 세대에게 이미 일상적 미디어로 자리를 잡았음에도 불구하고 이들에 대한 접근은 교육적인 측면만이 강조되고 있다.
청소년층이고, 성인에 비하여 자아발달의 정도가 미숙하여 그들의 가치관, 태도, 언어발달 등에 있어서 신문, 라디오, 텔레비전, 인쇄매체, 영화, 인터넷 등의 각종 매스미디어가 주는 영향력은 지대하기 때문입니다.
1) 텔레비전이 청소년에게 미치는 영향
(1) 신체발달에 미치는 영향
청소년의
교육에서 중시하는 비판적 읽기 교육이 적용되어야 함을 말해준다.
셋째, 매체를 통해 이루어지는 의사소통에서는 이미지가 중요한 역할을 한다. 다양한 언어와 기호가 복합적으로 어우러진 의미작용을 강조하는 언어 개념의 변화를 필요로 한다.
2. 의미와 소통의 매개체로서의 미디어