학교폭력에 어떠한 작용하는지 등의 여러 측면에서 복합적으로 살펴볼 필요성이 있는 것이다.
따라서 본 연구에서는 심각한 사회문제도 대두되고 있는 학교폭력의 원인과 실태를 파악하고 가정, 학교, 지역사회, 유관기관, 정부의 효율적인 대처방안을 통해 학교폭력을 통해 학교폭력을 효율적으로
청소년에게 학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적 폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동이라고 정의 하고 있다. 또한 청소년폭력예방재단은 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 언어적, 신체적 폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력및 성적인 폭력을 포함
학교폭력의 현황과 문제점, 관련 기사들을 살펴봄으로써 학교폭력의 현실을 알아보고자 한다. 또한 학교폭력의 문제를 예방하고 해결하기 위해 학생들과 가정, 학교, 지역사회에서 어떠한 노력이 필요한지 학교폭력의 예방 및 대안을 살펴보려고 한다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
청소년
폭력예방재단의 1998년 보고에 의하면 청소년들의 이러한 잘못된 생각이 교육 현장에서 집단따돌림 현상을 더욱 확대시키고, 그에 따라 피해 학생은 정신적으로 심각한 문제를 보이고 있는 것으로 나타났다. 그러므로 집단따돌림의 원인 및문제점과 심각성을 파악하고, 그에 따른 대처방안을 통한 특
및 완장을 착용한다. 봉사활동비는 1일 5,000원임
52,444명
골목할아버지
봉사활동
65세 이상의 노인 자원봉사자가 2인1조로 청소년 우범지역 및 윍시설 집중지역 등 주2일(수,토요일) 1일 4시간 이상 순회하며 청소년 선도, 우해․퇴폐업소 정화, 자연보호, 거리질서 유지 등의 봉사활동을 펼치는