복지기관(시설)의 전문적으로 분화된 구체적인 기능과 그 기능이 어떻게 수행되고 있는가를 학습하고 사회복지기관(시설)에 대한 이해를 갖는다.
④ 클라이언트 체계 (개인, 가족, 집단, 지역사회)의 욕구를 바르게 인식하고, 클라이언트가 갖고 있는 욕구의 개방성, 독자성을 파악할 뿐만 아니라 각 복
개방성, 학구열, 지혜를 통해 삶에서 현명한 판단과 지적 성취를 도모한다. 이러한 강점들은 사람이 새로운 아이디어를 탐구하고, 지식을 습득하며, 다양한 경험에 열려 있게 하는 데 기여한다.
두 번째 덕목은 인간애로, 이는 다른 사람과의 친밀한 관계를 발전시키는 데 중점을 둔다. 사랑, 친절성, 사
청소년에게 매우 주요한 자원이 되고 있다. 그리고 당연하게도, 가족은 아동과 청소년의 교육에서 중요한 역할을 하고 있다.
이에 따라서 학생을 교육시키는 데 있어, 학교가 학생의 가족과 서로 교류하는 관계를 형성하는 것은 중요하다.
이렇기 때문에, 선진국의 학교사회복지에서는 학교와 가족 사
개방성의 개념으로 설명하고 분석하려는 생물학적 이론이다. 즉, 개인과 환경은 어느 한쪽이 다른 한쪽에 일방적인 영향을 끼치는 것이 아니라 양자가 모두 원인인 동시에 결과인 상호적 원인관계로 형성된 전체로 파악된다. 이러한 사회체계이론은 사회복지실천의 목적과 잘 부합된다고 할 수 있는데