학년별 목표
가. 1학년 목표
1) 여러 가지 운동의 기초기능을 익히게 한다.
2) 신체적인 의사 표현의 기초 기능을 익히게 한다.
3) 신체 부위별 체력을 기르게 한다.
4) 운동의 원리와 체육의 발달에 대하여 이해하게 한다.
5) 신체 성장과 건강 및 안전생활에 대하여 이해하고 실천하게 한다.
6) 운동에
체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지,증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 '삶의 질'을 높이는 데에 공헌하는 교과이다. 체육은 보통 학교체육과 사회체육 두 가지 영역으로 나눈다. 양자의 구분이
체육이다.
2. 생활체육의 특성
1) 모든 사람을 위한 체육활동
① 성, 연령, 계층 등에 관계없이 모든 국민을 대상으로 하는 활동
② 학교의 교육과정에 의한 체육활동 제외
2) 자발적이고 지속적인 체육활동
① 개인의 자유의사에 따른 자발적인 활동
② 개인의 취미와 생활수준에 따른 여가선용
1) 1단계
(1) 기본운동
① 움직임의 기초기능 익히기
ⓐ 신체의 각 부분을 움직인다.
ⓑ 이동하면서 신체를 다양하게 움직인다.
ⓒ 한 장소에서 신체를 다양하게 움직여 본다.
ⓓ 도구를 사용하여 신체활동을 한다.
ⓔ 신체활동에 즐겁게 참여한다.
(2) 체력과 운동기능
① 움직임을 이용한 체력기르
Ⅰ. 체육과교육(수업) 전술게임학습
전술게임모형(tactical games model)은 영국에서 시작된 이해중심 게임수업(Bunker & Thorpe, 1982)의 개념을 미국의 학자들이 보다 세련되게 다듬은 체육수업모형이다. 전통적으로 게임은 운동학습지향의 기능중심수업(Anderson & Barrette,1978: Cheffers & Mancini,1978)으로 지도되었으