통신에서 사용하는 언어들이다.
낼(내일), 결(겨울), 쥔(주인), 말좀해엿(말좀해요)처럼 음운을 탈락·축약·첨가하기도 하며, 방가워(반가워), 칭구(친구) 등의 자음동화와 쪼은(좋은), 열씨미(열심히) 등의 된소리되기 현상이 일상 생활의 언어들과는 다른 모습으로 나타나고 있다. 또 머가(뭐가), 와바(
언어교육의 기본 관점
가. 매체언어교육의 성격
매체언어교육은 매체언어의 이해․표현 능력을 향상시키는 것을 일차적인 목표로 삼는다. 이 목표의 달성은 궁극적으로 개별 학습자의 매체문화소양을 높이고, 사회적으로는 문화적 평등과 자유로운 문화 향유 및 창달, 그리고 다원주의적 가치
인터넷이 자리잡고 있다. 통신 매체는 이전에도 있어 왔지만 그것이 교육의 본질을 위협한 적은 없다. 통신과 디지털의 결합은 지금까지 대화의 통로에 머물렀던 단계에서 종합 커뮤니케이션의 단계로 나아가게 되는 것으로 시청각의 멀티미디어 세계가 단일한 창 속에서 구현됨을 의미한다. 그것이
인터넷 이용자는 1994년 이후 매년 꾸준히 증가하여 현재 2500여만 명에 이르고 있다. 다시 말해 인터넷은 이제 전체인구의 절반 이상이 이용하는 대중적이 매체로 자리 잡고 있다. 이렇게 대중화된 인터넷 미디어는 정치, 경제, 사회, 문화적 관심뿐 만 아니라 언론학적 관점에서도 큰 의미를 지니고 있다
인터넷을 통해 시청하고, 영화관에서만 보는 줄 알았던 영화를 다운로드받아 세계 각지에서 동시에 누구든 접할 수 있으리라고 상상이나 하였겠는가. 최근 선보인 한 아파트 광고를 보면, 직접 집에 들어 않고도 원격 조종기를 이용하여 집안의 모든 일을 해결할 수 있다. 가스 불을 잠그지 않고 외출하