장애인은 영원한 어린이다?
정신지체장애인들의 신체적 변화는 비장애인들과 거의 비슷하며,
2차 성징도 똑같이 나타나고 있다.
장애인의 성을 어린이 수준으로 보기 때문에
정신지체장애인들의 성 문제는 더욱 심각해지고 있다.
성교육은 지능에 맞추어서 하는 것이 아니다.
신체발달에 맞추
장애인의 성과 이들의 성적권리 확보를 위한 다각적인 논의가 이루어져야 하며, 특히 시각, 청각, 지체장애인중 일부 사고력과 판단력이 정상인 이들 이외의 중복 장애인 및 정신지체장애인과 행동이 부자유스러운 중증 뇌성마비 장애인들의 성에 관한 문제와 성교육은 모두의 공동관심사이며 해결할
성이 있다는 것이다.
요즘 청소년들의 후천적인 장애요인으로 대두되고 있는 것이 이른 나이에 지나친 흡연, 음주, 약물과 물질 남용 이다. 이로 인해 신체적인 장애뿐만 아니라 심리적인 장애가 굉장히 많아지고 있는 추세다.
2) 장애인복지법에서의 분류
①. 지체장애
한 팔이나 다리 또는 몸통
교육이 필요한 아동의 경우 계속 교육받을 수 있도록 한다. 프로그램의 내용은 대개 신변처리, 언어발달, 사회성발달, 운동발달, 인지발달 등을 돕기 위한 것이며, 사회적응력 향상을 위한 야외활동, 현장학습, 캠프 및 운동회 등을 실시한다. 따라서 본론에서는 자폐범주성장애 영유아의 조기교육에 대