교육 주체들의 학교교육에 대한 적극적 관심과 그에 따른 발언권 강화로 교원들의 교육 관련 활동이 위축되고 특히 체벌의 일률적인 금지, 잘못 이해되고 있는 수요자 중심 정책 등으로 인해 학생과 학부모가 교원을 불신하고, 심지어 교원이 교육 활동 중에 학생이나 학부모로부터 폭행을 당하거나
특수교육을 필요로 하는 아동의 수가 25만 명으로 추정된다. 특수아동이란 그 요구되는 교육조건이 일반 정상아동을 위한 학교교육 프로그램과는 아주 달라서 특별한 교육 프로그램이나 서비스 또는 도구나 시설, 자료가 없이는 효과적으로 교육을 받을 수 없는 아동이다. 특수아동은 영어로는 Handicapp
특수교육을 필요로 하는 아동의 수가 25만 명으로 추정된다. 특수아동이란 그 요구되는 교육조건이 일반 정상아동을 위한 학교교육 프로그램과는 아주 달라서 특별한 교육 프로그램이나 서비스 또는 도구나 시설, 자료가 없이는 효과적으로 교육을 받을 수 없는 아동이다. 특수아동은 영어로는 Handicapp
인식의 정도를 측정하게 되었다. 또한 학생들은 선다형 문항에서 적당한 것을 골라 잘못된 문장이나 문법을 완성하거나 정정한다. 이와 같이 주관적 평가가 객관적 평가로 대치되면서 주관적 평가 방법에 익숙하지 않은 학습자들도 객관적 평가에서 점수를 얻을 수 있게 되었다. 객관식 평가 방법의 신
영어) 로 구성된다. 재량 활동 영역은 2개 하위 영역으로 구성 되는데, 교과 재량 활동과 창의적 재량 활동이 그것이다. 특별 활동 영역은 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의 5개영역으로 구성된다.
중학교교육과정의 시간 배당 기준은 교육과정 영역(교과, 재량활동, 특별활동)별로