지도자들은 영유아의 안전한 보호와 연령에 적합한 교육을 위해 각자 맡은 영역에서 전문성을 발휘해야 하는데, 이때 각 분야의 전문가가 되기 위해서 어떤 요건을 갖추어야 할 것인가 하는 문제는 보육의 질과 관련지어 매우 중요하다, 보육교사를 비롯한 보육시설 지도자들의 자질 및 역할에 대해서
Ⅰ. 서론
스포츠 경기현장에서 지도자의 역할은 대단히 중요하다. 스포츠 지도자의 역할에 따라서 운동 분위기가 활성화되기도 하고 둔화될 수 도 있다. 지도자는 지도내용의 설계, 안내, 생각의 발상뿐만이 아니라 선수의 관리와 사기 진작 등에 중요한 역할을 하는 위치에 있다. 이러한 역할 담당자
팀의 성공 리더 6인은 다음과 같다.
① 김실 (인천시 교육위원회 의장)
② 박수명 (52사 211연대 연대장)
③ 박영석 (KBS 국제방송국 팀장)
④ 신찬식 (캐리어 남인천 대표)
⑤ 안진혁 (원주국군병원 군무원)
⑥ 이종숙 (인천 능허대 중학교 교장)
3. 연구 방법
성공 리더들과의 인터뷰를
리더십은 다른 개념들과 특별히 구별되고 영웅적이고 특별한 요소가 내포되어있기 때문에 관리자가 되도록 교육시킬 수는 있지만, 리더가 되기 위해서는 특수한 자질이 필요하므로 아무나 리더로 만들 수 없다고 믿는다.
리더십에 대한 연구는 질적 연구방법과 분석에서 여러 다른 수준을 사용하는
지도자의 중요성을 인식시키는 계기가 되었다.
육성론은 리더십을 후천적으로 습득시킬 수 있다는 입장이다.
*개인이 성장하는 과정에서 다양한 경험을 통하여 자연스럽게 리더십을 체득하게 되는 자연적 육성(발달론) 의 방법과
*교육훈련과정과 같은 인위적 수단을 통해서 원하는 리더십을