쓰기를 하였다.
주어진 주제는 학교에서 있었던 일 중의 하나를 택하여 주제를 정해 주기도 하였고 교과 활동 중 기억에 남는 활동을 주제로 정하여 쓰게 하기도 하였고, 친구와 있었던 일도 쓰게 하였다.
다양한 형식으로 편지글을 쓰기도 하였고 조사하여 알게 된 글감으로 일기를 썼으며 주변 환경
Ⅰ. 독서교육(독서지도) 사례1
1. 독서 역할극
1) 독서 역할극이란
독서 역할극은 작품 속에 등장하는 인물의 배역을 아동들이 직접 연출해 보는 활동으로 읽은 책의 의미를 재구성해 내는 창조적인 활동이다. 아동들은 이러한 활동을 통해 책의 내용을 단순하게 이해하고 감상하는 방법에서 벗어
일기
식물의 재배 과정을 쓴다.
7) 여행 일기
다른 고장을 돌아보고 듣고 느낀 새로운 사실을 쓴다.
2. 형식에 따른 유형
1) 그림 일기
저학년이 주로 쓰는 일기로 중심이 되는 장면을 그림으로 그리고 글로 쓴다.
2) 생활문 일기
생활에서 경험한 일 중 느낌이나 깨달음이 큰 독특한 일을 쓴다.
Ⅰ. 영어 편지쓰기 예문
1. 자기소개 예문
Ho How are you doing? I`m fine. It`s freezing cold here in South Korea. What is the weather like in your country? Do you have 4 seasons like us?
I wanted to have friends in foreign countries for a long time now. So I`m very glad to be able to write you this letter.
Let me introduce myself to you. My name is Shin Ae-suk. My first nam
Ⅰ. 예절생활학습(수업)프로그램 사례
1. 프로그램 Ⅰ: 나를 소개하는 마인드맵
1) 목표
자신은 어떠한 특성을 가진 사람인가 깊이 생각해 보고 서로 소개함으로써 서로를 보다 더 잘 수용할 수 있게 한다.
2) 효과
자기소개를 통해 자신을 개방하고 친밀감을 높일 수 있다.
3) 절차
(1) 준비