평가 설계에 대한 내용과 적절한 기술
② 자료수집방법에 대한 내용과 적절한 기술
③ 평가척도에 대한 내용과 적절한 기술
④ 통계분석에 대한 내용과 적절한 기술
3) 평가연구의 결과에 대한 기술에 포함될 내용
정책평가보고서의 평가연구결과에 대한 기술에는 평가연구결과의 내용들
평가의 강조점은 통제연구의 기술적 측정(technical measurement)으로부터 현장 평가의 운영 맥락(operational context)으로 이동하였다. 1975년 이전에는 실험․통제집단의 설계와 같은 실험평가의 방법론적 엄격성이 평가의 적합성을 판단하는 가장 우선적인 기준이었지만, 방법론적 엄격함이 평가결과의 활
평가의 절차
직무평가의 절차는 다섯 단계로 이루어진다. 첫 번째 단계는 사전준비 단계이다. 직무평가는 직무분석 결과를 토대로 이루어지므로 직무분석 작업을 수행한 담당 팀 및 내부 직무전문가들이 직무평가 작업을 담아하는 것이 바람직하다. 또한, 직무평가 담당 팀은 내부 직무전문가들을
평가 활용에 대한 연구 등장
1960년대 중반 경부터 미국 연방정부는 “위대한 사회의 건설”이라는 슬로건을 내걸고 수많은 사회 정책적 사업들을 의욕적으로 추진하기 시작했다. 그러나 추진된 사업들은 불행하게도 1960년대 말에 사업의 실패가 두드러지게 나타나게 되었고, 그 결과 정부 사업에 대한
영아의 평가기록 및 평가결과의 기록 및 활용
가. 영아 평가
영아의 성장과 발달 변화를 기록하고 평가하는 일은 영아와 교사(보육시설), 부모(가정) 모두에게 필요한 일이다. 영아를 평가하는 일은 다른 영아와 비교하여 성장과 발달의 서열을 가리기 위한 것이 아니라 지금 어떤 기술을 가지고 있으